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读一本杂志,感树人之行

读一本杂志,感之行

——永利402com官方网站科教科改革创新展佳绩

 

(通讯员:王园媛)“从医,便是一场需要不停学习的旅程,有乐趣,有困难,也有一个起点。大家始终都需不断进取,精益求精,但不要标榜沽名,那反而害了大家的平静,自满于现状。只有激励自己不断积累,走着走着,大家便只有感恩了。”这是取自《树人》杂志里一位叫“吴宏梓”的规培生写下的一段深刻体会。

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《树人》这本杂志,是永利402com官方网站科教科为配合我院2017科教年,自行发布出版的刊物,在这本杂志里,有许多心灵触发的感悟,有“教必至精至诚,师必至善至仁”的教者风范,也有“学则精于术业,习则诚于知行”的学者誓言。更多的,是展示了永利402com官方网站科教工作深耕易耨所带来的各项成果。

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那么,《树人》到底讲述了怎样的故事呢?就请跟我一起,翻开这本散发着油墨芳香的刊物,走进永利402com官方网站科教科。

 

 “科教强院,不是一句空话,大家也将其作为未来医院持续发展的动力……千帆竞渡、百舸争流,大家与一流医院相比,还存在很大差距,但只要大家从现在起能看到差距、奋起直追、博采众长、拓宽眼界,未来医院在学风、教风、人才发展、科技创新等方面一定会有新的气象。”这是院长叶舟对“科教强院”的高度肯定,也是对未来永利402com官方网站科教事业发展给予的更多期待。

 

改变教学风  变被动为主动

 

在过去的很多年,“医学培训”是一个枯燥的被动过程,“教与学”成了形式主义的奴隶,“老医生们”对于带教年轻医生并没有真正上心,而仅仅当做一件普通的任务完成。学员们偷懒、蒙混过关、没有兴趣学的现象也是普遍存在。

实际上,所有的医院管理者都明白,科教工作关系到医疗事业的未来,但介于发展科教事业是一件漫长而极端耗费精力、投入极大的事情,很多医院也就逐渐搁浅、怠慢了这项伟大的工程。

永利402com官方网站深悟科教事业的重要性,院领导及科教人员不断摸索,力求找到突破。

 

教风改变超乎想象

教学教学,教在前,学在后,能否带出好学生,教师素质起着关键性的作用。在临床带教的“老医生们”,都是医学专科院校毕业,他们是专业技术人才,却不懂得如何把医学常识更加巧妙地传授下去,更有甚者,“老医生们”自身的“功夫底子”就不扎实。要么没有好的带教方法,要么没有优秀的带教资质,那么,学生又怎会“钻进去”,“学出来”呢。

给“老师”培训,便成了一大重任,科教科为临床医务人员提供了各项专科培训、高效教师岗前培训,不但多次邀请国内、疆内知名讲师前来授课,更是把大家的教学老师送往国内知名医学院校学习,从如何“抓住学生耳朵”,到正确的“教学构架”,新颖的教学理念,形式多样的教学方法,这些都让带教老师们耳目一新,获益非凡。

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不仅如此,科教科还与厚博学院建立了合作关系,使“老师们”不仅能够在院内成功授课,还能走出医院,走向学校,为医务人员创造了更多踏上三尺讲台的机会,也让更多医学院校的学生提前感受临床氛围,做到了从基础做起,从“娃娃”抓起。

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当然,老师也需要不断学习更新,否则很快就会被快速的发展所淘汰。于是医院科教科采取了住培带教老师回炉制”,对带教老师先行培训,强化老师技能,让老师带教都按统一标准实行。培训过关的老师继续为学员带教,不过关的“回炉打造”。老师们个个成了“精英”,还怕带不出好学生?

科教科主任戴向军曾经反复强调:“教学行为一定不是管出来的,一定变成自觉自律的行为。甚至自发行为。”培训老师们互相影响,形成一片大好“教风”。

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2017年下半年起,内科住培基地主任胡军、副主任陈燕和教学秘书主任医师李莉牵头,他们把所有内科基地各科室的“领头羊”集中在一起,共同商讨如何将基地搞活搞专。这些“领头羊们”展开头脑风暴,开创了令科教科惊喜的系列举措:

他们倾情制作并推出了首部“标准化教学查房视频”,规范了全院的教学查房;他们组织基地内各科室教学活动参观互动,互相取长补短;他们主动召集内科基地各相关科室主任、秘书进行教学工作协调会,探讨学员培训存在的问题及新的培训思路;他们尝试成立基地层面的教学督导组,互相督促教学工作;他们对教学培训过程中发现的薄弱环节做了详细的分析,对基地疑难病例讨论进行了改革创新......

“完善各科室专科技能训练,能够更好地提高学员的理论与实践能力,引导学员正确分析专科病例,规范疑难病例讨论流程。对学员的培训做到更细致更全面。”内科住培基地负责人胡军说。

 “内科住培基地自发进行活动的这一做法,一直是大家科教科梦寐以求,倡导的行为。”科教科主任戴向军说,“当这种星星之火燎原以后,那大家医院的学风教风,绝对在疆内首屈一指。”

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“能全力以赴献身于一种美好的事业,这是一件很快乐的事。”对教学工作极端热情负责的急诊医学住培基地负责人冯梅这样说。是的,这些住培老师们不仅仅是把教学当成了一种事业,更是作为人生的一件快乐事情。

有了这样的理念,有了这样一批不遗余力付出、毫无保留教学、不断精进创新的教育者,有了这样一派激积极向上、你追我赶的教风,何愁医疗事业后继无人呢?

 

学风改变突飞猛进

“我这个人特别笨,作为学生,我最怕老师嫌弃我,放弃我,所以如果总挨骂,我肯定会特别抑郁,深受打击。”一名医学生这样说道,“但是咱们医院的老师没有,他们从来不抛弃,不放弃,不断地鼓励,老师还要求大家每个人准备一个口袋本,走到哪儿记到哪儿,不管带多少学生,他们都会准确地指出每个人的不足,并告诉大家改进的方法,大家做的好,立马就给大家点赞,这对大家来说是莫大的鼓励。所以我越来越爱学习了。”

教风的改变带动了学风转变,越来越多的学员们跟着老师的步伐飞速向前。

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2017年,科教科引进了“督导专家制度”,出科考试不再只是带教老师与学员双方的事情,而加入了督导专家监督管理的环节。不仅带教老师要负起责任,作为第三方的督导专家更是会严格监督,绝不允许形式主义的出现。

呼吸科曾有一位学员出科考试不过关,严厉的督导老师赵迎春指示其重新培训补考,带教老师艾山江并没有为学员求情,也没有指责学员的疏于练习,而是毫无怨言地把自己的业余时间全部奉献出来,加班加点为学员进行反复培训,最终学员补考成功。学员为老师的付出愧疚而感动:“老师,谢谢你,我一定会更加努力,再也不会有这样的事情发生了。”

仅今年9月份,就有4名学员出科考试不过关,“常识掌握不扎实绝不放过”的督导理念,让学员们逐渐摒弃了懒散的不良作风,学习,变成了一件自觉自律的事。

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2017年5月,青年医师团队正式成立,此团队建设模式是“自我管理、自我运行”,青年医师团队的大班长杨涛自行带领团队成员反复不断分析研究X片、CT片,让学员养成看片的好习惯。

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1013日,青年医师团队成员帕尔哈提·玉山江在为患者就诊时,面对患者的CT检查报告单,并没有轻易下结论,而是亲自再次打开CT影像,仔细分析阅片,由于平常训练有素,帕尔哈提·玉山江“火眼金睛”,有了重大发现,避免了一场危险漏诊,使患者得到及时救治,挽救了患者生命。

青年医师团队的运行,对学员医学理论常识和技能的推进,起着功不可没的作用。目前,这种以青年医师为主体的自学队伍,在疆内三甲医院尚未见第二家。

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眼看着学员们学习风气越来越好,科教科又打开了两间晚夜间自习教室,一间作为学员理论学习所用,另一间则是技能训练自习室,每周一至周四晚20点至22点开放,并配有1名自习引导老师。训练模具可以满足30个技能训练项目需求。

“真的没想到,医院还有自习室,这在别的医院大家都还没听说过!克拉玛依永利402com官方网站真的太棒了!对于大家这些在外地的学生,能有这样既专业又人性化的培训机构,对大家来说,真的太幸运了!没有和我一起来的同学都悔恨了,说早知道到这里来了!”一位学员对自己的选择感到快乐和幸福。

学员们纷至沓来,兴奋不已。最多时,自习室一晚上可超过60余名学员前来受益。良好的学习氛围让学风转变突飞猛进。 

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“大家有一个轮转生叫关健,你去看看他的书就知道了,因为每天孜孜不倦的学习,他的书都被翻卷皮了,所谓“读书破万卷”,他就是一种很好的诠释。像他这样的学员还很多,正是学风的转变,让学员们爱上了学习,学习不再是一件枯燥的事情,不再是让他们厌倦逃避的事情,他们自觉自愿地去学,他们,跟他们的培训老师相互影响,教风、学风的改变令人欣喜!”科教科主任戴向军为目前的培训氛围感到无比骄傲。

正是这种教学风的改变,让我院的优秀培训基地名声大噪,阿尔泰地区人民医院、独山子人民医院、裕民县人民医院、和布赛尔县人民医院、乌尔禾卫生服务中心、克拉玛依市第二人民医院等等,众多医院闻讯而来,申请学员到我院进修学习,周边医院派遣医务人员到我院进修人数大幅度增多。

变被动为主动,变枯燥为生动,转变教风,转变学风……这些变化“忽如一夜春风来”,必能“千树万树梨花开”。

 

与时代同行  开创全新格局

 

在科教培训事业如火如荼的发展中, 2017年,我院设定为“科教年”,教学工作不断推陈出新,开创了一片大好局面。

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这一年,在院长叶舟、副院长刘永江的带领下,科教数字人体系成功建立。它将每位医师的全部科教行为记录在案,授予科教行为分,行为分数与各项福利待遇挂钩,极大地促进了医师参与带教和学习的积极性。新疆医科大学公共卫生学院刘院长对此体系赞不绝口,并希翼能将其员工送往我院感受科教创新。

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这一年,“精品课堂”火爆开讲,它不负众望,本是对内开展的精品课堂,最后不仅场场爆满,更是吸引了不少市民、周边地区医务人员前来听讲。“感谢医院创造这么好的学习氛围,这么多年轻人坐在一起每周利用一个小时的时间聆听本院专家的精彩讲座,感受专家风采,接受常识的熏陶,每一场课对我的触动都很大。”一位参加精品课堂的学员深有感触。

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这一年,360度住培考评体系”腾空而出。令人震撼的先进理念,让“学评教”三方评价完美结合。从多个维度对学员培训质量、老师带教质量等进行评价,使住院医师培训教学工作在高大上的体系中实现华丽转变。

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这一年,虚拟教学实训室成立了。医院引进了以色列技术的7套临床虚拟教学设备。我院目前是在中国西部地区拥有虚拟教学设备最多的医院之一,医院教学事业已经踏上先进科技动车呼啸而上。

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这一年,“Journal club”活动创建开展。这项活动将医学前沿科学研究和个人科研进展有机结合,极大地开阔了学员视野,对提升医院总体科研水平有着举足轻重的作用。目前,我院是地市级医院中首家参加Journal club活动的医院,也是一种零的突破,真正从一点一滴做到全院上下共同努力,立志科教强院。

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这一年,住院医师规范化培训考核“手机考试”模式惊艳登场。参加考试的住培医师,携带手机,登陆考试客户端APP,在各自的手机上在线答卷。考试后,考生可以实时查看自己的成绩和试题分析,科教科管理端在后台也能实时监控整。这种考试模式在西北地区尚属唯一。这对我院科教工作来说,无疑是一次历史性突破,新疆医科大学校长凯塞尔·阿不读克热木我院的探索与创新精神给予了高度点赞。

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这一年,技能培训中心开创了以临床需求为导向的综合技能训练,以课题形式建立了“高危胸痛”专项培训,培训了大量医生,这些医务人员马上将所学所见用于临床,成功挽救了多名急症患者的性命。

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尝到“甜头”的科教科,紧接着开展了“创伤专项培训”,并将陆续推出“多发伤”、“产科大出血”、“高危腹痛”等专项培训。这些专项培训将为医院质量与安全树立起坚强的防线。

 

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这一年,科教科通过双向选择方式推出了类似研究生带教模式的“住培学员导师制”,结成了28对住培学员-导师对子,学员与导师共同进步,幸福感、成就感不言而喻。

……

这一年,科教事业的发展令大家震惊,令大家骄傲!

 

感恩付出  感恩收获

 

科教工编辑的努力没有白费,医务人员的付出必有回报。

在我院参加过培训的学员,回到各地后广受好评,截止到9月30日,我院的实际培训人数将近超过计划的两倍,培训的密度和力度都在不断加大。

2017年9月,在自治区卫计委组织的全疆助理全科结业考试中,我院参与考核的20名学员,19名顺利通过考核,在全疆通过率名列前茅。并且在技能考核环节,20名学员全部高分通过,还有2位学员在2个站点考核满分。各位考官对我院学员在实践技能考试中的表现惊叹不已,纷纷提出要到我院学习培训经验。

学员的成长离不开教师的辛勤付出,他们感恩自己的老师,感恩科教人员的培养。赵迎春、环文英、高丽霞、吕新胜、杨丽萍、丁锦辉、朱萍……一大波好医生,好老师,成为学员们心中忘不掉的那抹风采。

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在2017年度全国“住院医师心中好老师”评选活动中,内科住培基地教学秘书李莉更是获得了全国“住院医师心中好老师”的荣誉称号。

“李老师不仅是学习和工作中的老师,也是我生活中的向导,无时无刻地都在浇灌着我成长,也正是因为有了这样的一位老师,我才迅速的成长,为以后成为一名合格的医生打下了坚实的基础。她是白天的艳阳、黑夜的月亮”。一位学员这样评价李莉。

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同样,在新疆医科大学2016-2017年度优秀教师评比活动中,普外二病区副主任丁锦辉喜获殊荣。“丁主任严谨认真,教学风格别具一格,他给大家教课,基本上都会用上道具,而且很多道具都是他自己制作的,非常令大家震撼。”一位学员表示,听丁锦辉的课如临其境。

学员们在成长,老师们也在成长。在这个飞速变化、充满挑战的世界,老师们牵着学员的手,毫无保留地为他们指明人生方向,带他们走向光辉未来。这一路,感恩付出,感恩收获,感恩决策,感恩理念。

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怀着激动而不舍的心情,我合上了这本《树人》,我想,与其说它是杂志,不如说它是一套“化汗为荣”的记录册,我仿佛看到了科教人员以及各个临床基地的带教医务者们,正用汗水孕育着医疗事业这方沃土。“科教事业不单是未来,更是现在!只有认真做好教育培训,让大家的学员羽翼丰满,敢于担当,才能真正去为医疗质量、安全保驾护航!”是的,正如戴向军主任所说,科教事业不只是未来工程,是现在,是每时每刻,是随时随地,是让医学专家破土萌芽,茁壮成长的沃土。 

“春种一粒粟,秋收万颗子”,愿我院科教事业欣欣向荣,“新老”医务工编辑,共圆医疗事业发展繁荣之梦!

 

永利402com官方网站宣传科

2017.11.1

 

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